「双语」的语言环境会使宝宝学话较慢吗?请妈妈分享经验

云南代孕服务 昆明代孕 3个月前 (03-14) 0 150

MM现在一岁三个月,

白天娘家妈妈带,

是讲客家话,

晚上自己带则是客家语+国语。

MM一岁时会说爸爸妈妈阿妈花花饭饭麵麵不要母奶 母奶等,

这三个月来多了:妹妹爸比妈妈喵咪拜 吗ㄟˇ 吗ㄟˇ〈伯母客家话〉婆等,

最近的状况是MM有需求或有新发现时,

她会用指的然后不断发出「ㄣ ㄣ」的声音,

直到获得解答为止,

明明她会讲的单字都不说,

怎么会这样?

表妹说都是因为我们教她三种语言,

〈假日回公婆家公公说台语,只是待的时间不长〉

MM会搞混,

叫我以后教她一种语言就好。

想请教环境类似的妈妈,

你家宝宝学习语言的过程会比较慢吗?

还是觉得没差别?

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蓝苺妈咪 蓝苺妈咪

我家小蓝苺是一歳七个月

住在日本

家里是日文加台语、中文

自己在家也有説英文

「双语」的语言环境会使宝宝学话较慢吗?

来我家看看就知道了

我毎天都有详细的语言记録

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alice alice

我家平常是说广东话、国语和少量的英语(主要是唱英文童谣和看英语DVD),

女儿在一岁四个月前只会说包括爸、妈以内的六个单字,

之前也会担心,因为看到朋友同龄的女儿好像会说更多的话,而且白天只有我跟女儿说话,夜晚也只有爸爸跟女儿说一点点国语,

但今天女儿刚满一岁八个月,已经会说简单的句子和完整地唱完好几首童谣了,在语言的发展上总算OK,也呼了一口气。

所以NING妈不用担心,或许一开始学说话的速度会较慢,

但一旦掌握到各种语言的特点后,应该就会一下子突飞猛进了!

根据语言学家的研究,双语或多语家庭的宝宝在语言的发展上初期"可能"会晚一点(不过这好像不适用于楼上蓝莓妈妈的小宝贝,因为小蓝莓很早就很会说话了!真厉害!),但他们对语言的意思会有更深刻、具体的了解和想法喔!

我平日也会经常唸故事书给女儿听,增加小宝宝的词彙量啦。

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Ning 妈 Ning 妈

多谢alice与小蓝莓妈妈的经验分享,

其实以我家MM目前会说的单字数目来说,

我是觉得还没有很落后 啦!

只是我很纳闷:

为何她明明会说的单字就是不说?

就一直用「ㄣ音」代替,

不管是疑问句或是有要求时,

很撒娇的感觉,

我不喜欢小孩太呢ㄞ。

再请教小蓝莓妈妈,

小蓝莓在学会说一个单字一段时间后,

也就是也常常会使用这个单字之后,

会有这个单字出现的情境时却不说反而用其他方式表达的情形吗?

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Wendy Wendy

就我所知小朋友不但不会搞混而且还会非常清楚的知道跟不同的对象要用不同的语言,例如跟祖父母用客语,跟妈妈就会自动转为国语。

以我们家的状况是我说中文,把鼻用荷文,而我跟把鼻之间说的是英文,越早接触越不会搞混,而且发音会越準确喔,不过据说开始说话的时间会比单一语言的小朋友晚一点。

另外一点建议是尽量一个人只使用单一语言,也就是说如果妈妈对小朋友说话时是用中文,就要持续只用中文,不要一下子说中文一下子又说客语。

一点浅见给妈妈参考~

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Ning 妈 Ning 妈

感谢Wendy妈妈的建议,

以后我就单纯用国语跟女儿交谈好了,

客语的教导就交给外公外婆啰。

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蓝苺妈咪 蓝苺妈咪

会有这个单字出现的情境时却不说反而用其他方式表达的情形吗??

Ning 妈~~

我不太清楚MAMA的意思

MAMA所所谓的其他方式表达是指其他语言

还是其他身体语言 或类似手语之类的

简単挙例一下

我家小蓝苺若是看到小狗

会説”狗狗””汪汪”或是日文"ワンワン””いぬ”

或是英文的”DOG”

MAMA説得是这种语言代换的问题

还是其他的情形??

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Ning 妈 Ning 妈

蓝苺妈妈,

我是指当有MM已经会说的单字情境出现时,

她不用说的,

却用指的,

然后发出「ㄣㄣㄣ」的声音,

比如:

「花花」是MM未满周岁就会说的单字,

而且说的非常正确标準,

之前带她出去散步,

她看见花就会兴奋的指花然后说出「花花」,

最近这两周看见花却是用指的之后发出「ㄣㄣㄣ」的音,

叫她说这是「花花」,

不理!

然后又指其他的东西继续发出「ㄣㄣㄣ」的音,

这是我非常苦恼之处,

小蓝苺的学话阶段有这种情形吗?

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蓝苺妈咪 蓝苺妈咪

Ning 妈

我家小蓝苺在”正常”的情况下不会有这种情况

因为我家小蓝苺是爱稿威型的

所以平常的他是极于表现的

所以不会不回答

不过有特例的情况他就会乱回答

例如 刚睡醒 或想睡覚时

要不就是大人问太多次譲他烦了

才会如此

我是覚得Ning 妈家妹妹的情况

可以暂时先不要再问他

下次散歩看到花花时 MAMA先説”那是花花”

也不要试探性地问他

也许妹妹覚得他己経知道了 

所以変得不喜歓配合MAMA毎次的问题

等过一阵子 如一星期以后

再慢慢引导他回答

如”看!胡蝶停在那里!”

”那是什么阿?”

然后再唱唱”花 花 美丽的花~

蝶 蝶 美丽的蝶・・・・”来提醒妹妹

妹妹可能是属于比较有个性的小朋友

所以MAMA要不同的方法来教他

这様他可能比较会愿意放开心胸

才不会”敷衍”大人

先试试看好了~

有効果 或没効果 再告诉我一声!!^0^

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Ning 妈 Ning 妈

蓝苺妈妈,

多谢你的建议,

我再观察一段时间,

有新发现再与你分享喔!

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